10月23日上午，我校馬克思主義學院在雁塔校區(qū)會議中心第一會議室召開學習貫徹習近平文化思想座談會暨全體思政課教師集體備課會。校黨委副書記張木出席，全體思政課教師共60余人參加會議。會議由馬克思主義學院黨總支書記張偉主持。
張木認真聽取了與會教師的交流發(fā)言，指出各位教師高度重視、深刻理解、認真體悟、切合實際，各位老師談了自己的認識體會，既結(jié)合思想實際，又結(jié)合工作實際，達到了研討交流應(yīng)有的效果。張木強調(diào)，文化為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興提供了堅強思想保證、強大精神力量、有利文化條件。學習貫徹習近平文化思想，要深入領(lǐng)悟習近平文化思想的重大意義，要深刻剖析習近平文化思想的內(nèi)涵，牢牢把握其核心實質(zhì)，充分結(jié)合學校和個人工作實際。一是要堅持不懈以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷推進進教材、進課堂、進頭腦“三進”工作，切實貫徹習近平文化思想，始終堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，為思想指明方向；二是要不斷深挖校風校訓的意義，將“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風和“好學力行、自強不息”的校訓闡釋好、落實好，在新時代煥發(fā)出旺盛活力；三是要堅持鐵人精神教育不斷線， 課內(nèi)運用思政課和課程思政做好思想引領(lǐng)，落實構(gòu)建“三全育人”體系，課外找準契合點，將習近平文化思想滲透進鐵人精神教育，營造鐵人文化、鐵人環(huán)境的育人氛圍，將習近平文化思想內(nèi)化為行動指南，為思想提供源動力，不斷加強自身思想修養(yǎng)。
本次集體備課會圍繞“如何將習近平文化思想融入思政課教學”這一主題，各教研室教師代表結(jié)合課程特點與教學實際，交流了將習近平文化思想融入思政課的內(nèi)容、方法與路徑。
會上，張偉領(lǐng)學了習近平總書記對宣傳思想文化工作作出的重要指示精神。他指出10月7日至8日，全國宣傳思想文化工作會議在北京召開，會議最重要的成果就是首次提出了習近平文化思想。習近平總書記在新時代文化建設(shè)方面的新思想新觀點新論斷，內(nèi)涵十分豐富、論述極為深刻，是新時代黨領(lǐng)導文化建設(shè)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，構(gòu)成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，形成了習近平文化思想。
副院長董春詩講到，各位教師認真學習習近平文化思想過程中，首先破題，領(lǐng)會文化的深刻內(nèi)涵以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要義，找準馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合點，準確理解習近平文化思想，從思想上解決方向問題；其次是將學術(shù)話語轉(zhuǎn)為教學話語，找到將習近平文化思想融入思政課程的導航圖，融入情感、融入忠誠，講道理、講情懷；最后是結(jié)合工作貫徹好習近平文化思想，在學校各項工作，尤其是本科教學審核評估工作中做好自查自糾，以主人翁的態(tài)度迎接評估檢查。
思想道德與法治課教師胡艷表示，學習和領(lǐng)會習近平文化思想，要深刻理解習近平文化思想的形成和發(fā)展歷程、主要內(nèi)容、重要評價，深刻領(lǐng)會“九個堅持” “文化使命” “七個著力”等權(quán)威概括和核心內(nèi)容。
中國近現(xiàn)代史綱要課教師肖發(fā)榮表示，習近平文化思想是對新時代我國文化事業(yè)發(fā)展偉大實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，是當前和今后我國文化事業(yè)發(fā)展的指導思想、行動指南。作為接收來華留學生的石油高校，要求我校師生要面對不同文明之間的交流問題，學會“尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越”。
馬克思主義基本原理課教師李海霞表示，將習近平文化思想融入原理課，有助于拓寬學生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)思想政治覺悟，增進理論與實踐之間的緊密聯(lián)系，便于學生更好地理解中國特色社會主義。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課教師黨綏梅表示，概論課堂上融入、滲透習近平文化思想，要把握三個關(guān)系，首先是從課程邏輯層次上把握文化思想的歷史性和創(chuàng)新性的辯證關(guān)系；其次是從課程內(nèi)容體系上把握文化思想的統(tǒng)一性和連續(xù)性的辯證關(guān)系；最后是從課程聯(lián)系現(xiàn)實上把握文化思想的和平性和包容性的辯證關(guān)系。
習近平新時代中國特色社會主義思想概論課教師鄭偉表示，習近平文化思想是“兩個結(jié)合”的成果，也是“兩個結(jié)合”的典范。作為“一個不斷展開的、開放式的思想體系”，習近平文化思想豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，在新時代文化建設(shè)宏偉實踐中展現(xiàn)出強大偉力，在擔當新時代新的文化使命中彰顯其真理力量，必將隨著實踐的深入不斷豐富發(fā)展，接續(xù)開闊習近平新時代中國特色社會主義思想文化篇的真理道路。
形勢與政策課教師馬芳平表示，習近平文化思想強調(diào)文化在國家發(fā)展和社會進步中的重要作用，在堅持馬克思主義文化理論實踐性的基礎(chǔ)上凸顯“體”與“用”的辯證關(guān)系，既有文化理論觀點上的創(chuàng)新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，在我國社會主義文化建設(shè)中展現(xiàn)出了強大偉力。
“自然辯證法概論”課教師王恩表示，將習近平文化思想融入研究生思政課，就是將馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)研究生的文化使命和人生使命。
雙聘專職思政課教師文愛國表示，作為雙聘專職馬院教師，要站好三尺講臺，給學生講好習近平文化思想的深刻內(nèi)涵，結(jié)合學習和生活案例，給學生講深講透講活，從而增強學生的政治意識和歷史責任感，牢記“國之大者”，不負青春和時代。
