9月9日至9月24日，校長王進(jìn)富帶隊(duì)先后深入土木工程學(xué)院、新能源學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、人文學(xué)院、體育學(xué)院調(diào)研，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表進(jìn)行座談交流。
在調(diào)研活動(dòng)中，王進(jìn)富全面詳細(xì)了解情況，認(rèn)真聽取意見建議。他指出，黨的二十屆三中全會(huì)開啟了以進(jìn)一步全面深化改革推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的新階段，各院（系）要深入貫徹落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，圍繞六大行動(dòng)，錨定七大目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體化建設(shè)，奮力跑出推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的加速度，持續(xù)提升服務(wù)行業(yè)科技進(jìn)步和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。
在黨的建設(shè)方面，馬克思主義學(xué)院要堅(jiān)持“馬院姓馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)原則，持續(xù)加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)，不斷推進(jìn)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展；外國語學(xué)院要充分發(fā)揮出樣板黨支部的示范引領(lǐng)作用，發(fā)揚(yáng)鐵人精神，不斷實(shí)現(xiàn)高水平成果產(chǎn)出。在教育教學(xué)方面，土木工程學(xué)院和外國語學(xué)院要大力夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐和工程實(shí)踐能力；全面做好教學(xué)要素優(yōu)化，注重“教與學(xué)” “師與生”關(guān)系的更新和重建。在學(xué)科建設(shè)方面，馬克思主義學(xué)院、外國語學(xué)院和人文學(xué)院要搭建起常態(tài)化的高端學(xué)術(shù)平臺(tái)，抓住交叉學(xué)科研究契機(jī)；重點(diǎn)突破國別和區(qū)域研究創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)科壁壘，全面做好轉(zhuǎn)型發(fā)展；注重加強(qiáng)人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)建設(shè)，對(duì)優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)要進(jìn)行重點(diǎn)規(guī)劃。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，馬克思主義學(xué)院要聚焦思政課教師“三單”賽道，激活思政課教師隊(duì)伍活力；土木工程學(xué)院要不斷強(qiáng)化體制機(jī)制創(chuàng)新，以平臺(tái)、環(huán)境、服務(wù)吸引人才、留住人才、用好人才；人文學(xué)院要將建設(shè)好基層學(xué)術(shù)組織作為直接動(dòng)力源支撐人才培養(yǎng)，積極深化教師職稱評(píng)審體制機(jī)制改革。在人才培養(yǎng)方面，新能源學(xué)院和體育學(xué)院要在培養(yǎng)“四實(shí)一新”人才的同時(shí)，注意拓展“新”的內(nèi)容；堅(jiān)持以科教融合為抓手，推動(dòng)二者深度融合。在科學(xué)研究方面，土木工程學(xué)院要增強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研深度融合內(nèi)生動(dòng)力，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平；馬克思主義學(xué)院要積極推動(dòng)學(xué)科間的深度交叉融合，促進(jìn)科研創(chuàng)新成果的高效轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。在對(duì)外合作交流方面，新能源學(xué)院要加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，學(xué)會(huì)借腦生智、借梯上樓、借船出海；人文學(xué)院要注重國際交流，積極探索校內(nèi)師資共享新模式，適時(shí)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提升辦學(xué)層次；外國語學(xué)院要不斷拓寬視野，在高端引智上下足功夫，大力推進(jìn)高水平、實(shí)質(zhì)性對(duì)外合作交流。
各相關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人陪同參加上述調(diào)研活動(dòng)，并就各相關(guān)學(xué)院教職工代表普遍關(guān)心的學(xué)科專業(yè)布局調(diào)整、職稱評(píng)審、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。
