為推動教育教學改革，提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多適應未來社會發(fā)展的高素質(zhì)人才，11月1日上午，集美大學原校長李清彪教授受邀來校，在雁塔校區(qū)作了題為“生成式AI熱潮下對人才培養(yǎng)的思考”的報告。教務處全體成員、各院（系）教學院長、教研室（系）主任、各級課程建設項目團隊等200余名教師參加報告會。會議由副校長張驍勇主持。
李清彪教授深入剖析了生成式人工智能的崛起和演進脈絡，應用領域與研究趨勢，詳盡列舉了眾多國家和高校面對人工智能大潮時的積極響應與布局，并通過對教師、學生使用生成式人工智能數(shù)據(jù)的分析，全面揭示了生成式人工智能為產(chǎn)業(yè)和就業(yè)領域帶來的全新機遇與潛在挑戰(zhàn)。人工智能技術不僅改變了教育的方式和方法，更可能對教育內(nèi)容和目標產(chǎn)生根本性的影響，展望未來高等教育人才培養(yǎng)模式，高等教育工作者需要深入思考人工智能如何賦能高等教育，以滿足未來社會的需求。
三個小時的報告，引用了大量國內(nèi)外研究成果，內(nèi)容前沿充實，論述生動深刻，使大家深受啟發(fā)，并對人工智能在高等教育領域的應用充滿信心，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。報告不僅為我校教師提供了深入了解人工智能的機會，也為學校未來的教育教學改革提供了寶貴的思考和啟示，學校未來將在AI時代抓機遇、迎挑戰(zhàn)，將生成式人工智能更好地應用于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)當中。
報告會上，張驍勇對李清彪教授來校做報告表示熱烈歡迎與感謝。他指出，本次報告深入淺出、見解獨到，深刻闡述了生成式AI對高校人才培養(yǎng)模式的沖擊與影響。各院（系）、各部門要聚焦人工智能前沿動態(tài)，積極把握改革浪潮，掌握最新的教育技術和方法，深入進行教育教學研究改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教育工作者要敏銳地捕捉到技術發(fā)展的趨勢，并積極地將其融入教育教學實踐中，要重新思考教育的本質(zhì)，探索如何在AI時代培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和批判性思維的人才。
李清彪教授，中國化工學會會士。1990年天津大學化工系畢業(yè)并獲博士學位，南開大學、香港科技大學博士后。曾任廈門大學科技處處長/校長助理、泉州師范學院院長、集美大學校長?，F(xiàn)兼任全國高校設置評議委委員、教育部化工類教指委委員、中國化工教育協(xié)會常務理事、中國化工學會理事、福建省化工學會理事長、廈門大學講座教授。李教授長期從事化工高等教育和科研工作，主持包括國家973課題、863項目、重點研發(fā)計劃課題，國家自科基金重點、面上項目等多項科研項目。發(fā)表SCI收錄論文300余篇，他引超過1萬次；以第一發(fā)明人獲授權中國發(fā)明專利29件。教學和科研成果分別獲得教育部高校科研優(yōu)秀成果獎自然科學獎二等獎、福建省科技進步一等獎、福建省教學成果一等獎，并榮獲寶鋼優(yōu)秀教師獎、全國石油和化工優(yōu)秀科技工作者、福建省教學名師、福建省優(yōu)秀教師等稱號。培養(yǎng)研究生120余人，2021、2022、2023連續(xù)三年入選愛思唯爾“中國高被引學者”，入選2023年全球前2%頂尖科學家榜單。
