11月7日晚，機(jī)械工程學(xué)院承辦的“石大青年論壇”第253期：我和我的大學(xué)——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題講座在鄠邑校區(qū)機(jī)械材料樓115室舉辦。本期講座由學(xué)生工作處副處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心副主任樊曉旭主講，學(xué)院2019級(jí)輔導(dǎo)員邱迪及2019級(jí)新生總計(jì)220余人參加，講座由學(xué)院黨委副書(shū)記劉笛主持。
講座開(kāi)始之前，樊曉旭老師拋出“大學(xué)是什么樣”和“求職是什么樣”兩個(gè)問(wèn)題與大家進(jìn)行互動(dòng)，在講解完生涯基本概念后，樊老師帶領(lǐng)大家勾勒出自己的生涯彩虹圖，通過(guò)對(duì)彩虹圖的講解讓每位同學(xué)知曉了每個(gè)人的人生都會(huì)有高峰和低谷，大家都應(yīng)該努力擁有波瀾壯闊的人生，而不是平平淡淡的經(jīng)歷。在做好自身職業(yè)規(guī)劃前，除了要理解職業(yè)，工作，職位三個(gè)不同的概念之外，還要清晰地明確自我世界探索與工作世界探索，由此話(huà)題，樊老師引用實(shí)例向每位同學(xué)解釋了知己、知彼、決策和行動(dòng)：
“知己”就是知道自己的性格，興趣，樊曉旭老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了“探索我的職業(yè)興趣”的游戲，并解釋到，職業(yè)選擇是人格的一種表現(xiàn)，某一類(lèi)型的職業(yè)通常會(huì)吸引具有相同人格特質(zhì)的人，這種人格特質(zhì)反映在職業(yè)上就是職業(yè)的興趣；“知彼”是要知道自己未來(lái)面對(duì)的是什么，我們可以通過(guò)測(cè)試形成一個(gè)職業(yè)探索的范圍，列出自己的理想職業(yè)清單，查閱資料了解專(zhuān)業(yè)需求并可與親友討論，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，生涯人物訪談，以篩選適合自己的職業(yè)；在“決策”時(shí)，可以列出多個(gè)可行的方案并進(jìn)行分析比較，做出多個(gè)預(yù)期，進(jìn)而根據(jù)宏觀人才需求，專(zhuān)業(yè)就業(yè)能力，職業(yè)發(fā)展情況列出生涯平衡單；最后一點(diǎn)是“行動(dòng)”，要學(xué)會(huì)規(guī)劃目標(biāo)并將其分解，將人生目標(biāo)分解為十年計(jì)劃，五年計(jì)劃，三年計(jì)劃并不斷細(xì)分，直至明天的計(jì)劃。將目標(biāo)具體化進(jìn)而列出大學(xué)階段行動(dòng)方案。在這四個(gè)要點(diǎn)的協(xié)調(diào)配合之下，我們要正視現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)執(zhí)行，正視差距并進(jìn)行合理調(diào)整。
本次講座的順利舉辦，進(jìn)一步提高了同學(xué)們生涯規(guī)劃意識(shí)，清晰了大學(xué)四年的追求目標(biāo)，同時(shí)也為2019新生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)。
文：邱迪
