6月12日晚，計算機學(xué)院在鄠邑校區(qū)經(jīng)管人文樓118就業(yè)指導(dǎo)多功能廳舉辦“國情時政大學(xué)堂”第三期，本期學(xué)習(xí)主題為甲午中日戰(zhàn)爭對中國近代的影響。與學(xué)院2016、2017級學(xué)生黨支部聯(lián)系的校黨委委員蘇文甫副校長主講，學(xué)生管理辦公室主任王軍策主持，全體學(xué)工干部、學(xué)生黨員和團學(xué)干部參加。
首先，蘇文甫副校長介紹甲午中日戰(zhàn)爭基本情況。甲午中日戰(zhàn)爭是日本軍國主義侵略中國的一場戰(zhàn)爭，最終以日本大勝，清政府慘敗，北洋海軍全軍覆沒，清政府被迫與日本簽訂不平等的《馬關(guān)條約》收尾。日本大發(fā)戰(zhàn)爭財，從此國力擴張。清政府“天朝上國”迷夢破滅，現(xiàn)代化進程一度中斷。前事不忘，后事之師。甲午一百二十五年，乃國之大殤。
緊接著，蘇文甫副校長從三個層面分析甲午中日戰(zhàn)爭清政府失敗的原因。一是關(guān)于制度層面的思考。甲午中日戰(zhàn)爭是兩個國家綜合國力的較量，根本反映的是制度之間的較量。明治維新與洋務(wù)運動均在19世紀60年代進行，但是在內(nèi)容上卻存在很大差距?！爸袑W(xué)為體，西學(xué)為用”，洋務(wù)運動未涉及制度層面的改革。清政府國家治理能力落后，政治體制統(tǒng)馭能力不強，政權(quán)運行機制陳腐落后；經(jīng)濟治理政策不力，國庫空虛，財力窘困；軍隊現(xiàn)代化建設(shè)水平低，軍事自強效果不理想；軍事指揮體制效能低下，戰(zhàn)時紀律渙散、貪生怕死；官員素質(zhì)低劣，形式主義嚴重，貪污腐敗盛行。二是關(guān)于文化層面的思考。蘇文甫副校長通過一系列歷史史實的講述說明在作戰(zhàn)方式、國民精神狀態(tài)和中日民眾對待戰(zhàn)爭的態(tài)度背后隱含的文化層面的差異。當時的日本政府上下一心，長期準備與清政府為敵。清政府在大敵來臨之時，軟弱怯懦，寄予僥幸，朝綱混亂，政令軍令不一，各種矛盾聚集發(fā)酵，社會動員乏力，凝聚不起克敵制勝的統(tǒng)一意志，根本沒有決戰(zhàn)到底的堅強信心和堅定決心。國人信仰坍塌，精神渙散，缺乏國家和民族意識。三是戰(zhàn)略層面的思考。日本為發(fā)動侵華戰(zhàn)爭進行了20多年的準備，不僅在兵力建設(shè)上具備了海陸協(xié)同作戰(zhàn)的基本實力，軍事體制的現(xiàn)代化也為海陸協(xié)同作戰(zhàn)提供了組織保障。鴉片戰(zhàn)爭后，“師夷長技以制夷”漸成清政府的共識，近代國防工業(yè)得以發(fā)展，但在“中體西用”思想的主導(dǎo)下，清政府并無清晰的發(fā)展戰(zhàn)略。在日本傾全國之力擴軍備戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，清政府反而以財政緊張為由削減軍備預(yù)算，停購軍艦，停撥經(jīng)費，放松國防建設(shè)，對即將到來的中日對決缺乏足夠準備。
最后，蘇文甫副校長講到甲午中日戰(zhàn)爭是近代中國歷史進程的谷底，但同時也是轉(zhuǎn)折點，中國人從此真正開始了民族覺醒。在此后60年的甲子時空中，救亡圖存、復(fù)興中華成為歷史的主旋律。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是歷史的必然，是人民的選擇，積貧積弱的中國站起來、富起來、強起來，核心的原因就在中國共產(chǎn)黨始終能夠不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，堅持四個自信。
青年是整個社會中最積極、最有生氣的力量。蘇文甫副校長號召全體學(xué)生黨員不忘歷史，牢記黨和人民探索實現(xiàn)民族復(fù)興道路的寶貴經(jīng)驗，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記共產(chǎn)黨人的歷史使命和責(zé)任，增強復(fù)興意識、憂患意識和責(zé)任意識；在校大學(xué)生要學(xué)深悟透歷史內(nèi)涵，練好愛國本領(lǐng)，永葆弘揚愛國精神，把熱愛祖國作為立身之本、成才之基，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一生的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷。
