為創(chuàng)新課堂教學(xué)，推動課堂改革，切實提升教師教育教學(xué)能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，迎接學(xué)校教育教學(xué)審核評估，4月2日上午，電子工程學(xué)院在雁塔校區(qū)2號教學(xué)樓504、507教室舉辦了2024年青年教師課堂教學(xué)比賽暨課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽。本次大賽邀請陜西省教學(xué)名師、材料科學(xué)與工程學(xué)院教授周勇，陜西省教學(xué)名師、校督導(dǎo)專家、化學(xué)化工學(xué)院教授黃風(fēng)林，土木工程學(xué)院副院長、教授崔瑩，校級教學(xué)名師、電子工程學(xué)院教授張家田，電子工程學(xué)院院長、教授仵杰，校督導(dǎo)專家、電子工程學(xué)院教授霍愛清，校督導(dǎo)專家、電子工程學(xué)院副教授田亞娟，院督導(dǎo)專家、電子工程學(xué)院副教授劉升虎擔(dān)任評委，學(xué)院黨委書記潘娜、各教研室主任以及部分教師到場觀摩。
本次大賽在各教研室初選的基礎(chǔ)上，由各教研室選派優(yōu)秀教師參加學(xué)院大賽。比賽分為兩組同時進(jìn)行，其中青年教師課堂教學(xué)比賽共有8名教師參賽，課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽共有7名教師參賽。比賽過程中，教師們合理整合課程教學(xué)資源，巧妙融入“學(xué)生中心”、“課程育人”教學(xué)理念，嫻熟運用智慧教學(xué)工具，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，注重知識交叉，翻轉(zhuǎn)課堂、研究性學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)等教學(xué)模式創(chuàng)新不斷，精彩紛呈。各專家評委充分肯定參賽教師所展現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌與業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并圍繞課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程思政教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)創(chuàng)新以及教學(xué)有效互動等方面對參賽教師進(jìn)行了中肯到位的點評，并悉心提出了改進(jìn)建議。
經(jīng)過激烈角逐，劉昕榮獲青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎，薛曼麗、陳嬌娜榮獲二等獎，劉長贊、朱琦、張楠、張勝躍、高建邦榮獲三等獎；郭穎娜榮獲課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎，李利品、張妙瑜榮獲二等獎，景明利、樊恒、高建申、陳佳榮獲三等獎。
此次教學(xué)比賽搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺，促進(jìn)了教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，參賽教師通過備賽參賽，加深了對課堂教學(xué)的責(zé)任心和使命感，在本次比賽中經(jīng)過反思和淬煉，拓寬了踐行課程思政教學(xué)的有效路徑，教學(xué)技能和創(chuàng)新能力得到了有效提升。大賽的舉辦促進(jìn)了課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，發(fā)揮了課堂教學(xué)改革在創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評價等方面的導(dǎo)向作用。
在接下來的工作中，全體教師將以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促學(xué)，積極投入教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐，有效發(fā)揮課堂教學(xué)作為人才培養(yǎng)的主渠道主陣地作用，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量水平。
