一、積極響應(yīng)學(xué)校要求，全面參加專業(yè)培訓(xùn)
為全面貫徹學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展要求，進(jìn)一步提升基建處在建設(shè)項(xiàng)目投資、合同、造價等方面的管理能力，近期，基建處積極組織材料預(yù)算方面專業(yè)人員參加《建筑經(jīng)濟(jì)》雜志社舉辦的“高?；ü芾眙呓ㄔO(shè)項(xiàng)目投資、合同、造價、審計(jì)風(fēng)險防控與關(guān)鍵點(diǎn)管理研修班”。此次研修班匯聚了清華大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、長安大學(xué)等二十余所國內(nèi)知名高校，共同探討高校基建管理的最新理念與實(shí)踐。
二、深入解讀新規(guī)范，把握管理關(guān)鍵點(diǎn)
本次研修班深入解讀了《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價標(biāo)準(zhǔn)GB50500-2024》、《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包計(jì)價規(guī)范T/CCEAS 001-2022》《建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)概算編審規(guī)范T/CCEAS 005-2023》、《工程總承包項(xiàng)目最高投標(biāo)限價編審規(guī)程T/ASC49-2024》等一系列新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)。聚焦項(xiàng)目建設(shè)前期、招投標(biāo)階段及項(xiàng)目實(shí)施階段管理要點(diǎn)和突出問題展開分析，探尋“市場化定價機(jī)制轉(zhuǎn)型”背景下行業(yè)變革的應(yīng)對方法，重點(diǎn)掌握“清單計(jì)量-市場詢價-自主報價”模式下的合同定價策略。強(qiáng)化投資估算與概算聯(lián)動機(jī)制，通過案例研討掌握“超概算風(fēng)險預(yù)警指標(biāo)庫”構(gòu)建方法，提升項(xiàng)目管理人員對前期成本預(yù)判能力?。通過?“規(guī)范解讀-案例推演”兩方面充分學(xué)習(xí)，基建一行逐漸實(shí)現(xiàn)從“被動執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)”向“主動駕馭規(guī)則”的思維轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)思維和風(fēng)險治理能力顯著提升。
三、實(shí)地考察學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)
研修期間，基建處一行先后走訪威海校區(qū)?研究生公寓項(xiàng)目?工地及?體育中心?，深入了解項(xiàng)目規(guī)劃布局、功能分區(qū)及使用效能。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了集約化設(shè)計(jì)理念與智能化配套設(shè)施應(yīng)用，并圍繞氣膜游泳館的節(jié)能設(shè)計(jì)、恒溫恒濕技術(shù)及智能化管理系統(tǒng)展開交流，其綠色建筑理念與智能運(yùn)維模式為我校類似規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目提供了參考。通過“看現(xiàn)場、學(xué)案例、研方法”，促使基建一行人員跳出了固有的工作模式，不僅拓寬了視野，還獲得了許多可借鑒的管理思路和經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)我校的項(xiàng)目建設(shè)管理注入新思路。
研究生公寓
體育中心內(nèi)部
四、強(qiáng)化培訓(xùn)效果，助力學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)
此次研修班通過理論學(xué)習(xí)、案例研討和實(shí)地考察等三維培養(yǎng)模式，顯著提升了基建處一行的專業(yè)素養(yǎng)與項(xiàng)目管控能力。通過深化理論與實(shí)踐融合，基建處一行在建設(shè)項(xiàng)目全周期管理、風(fēng)險防控體系構(gòu)建等核心領(lǐng)域的能力得到提升，尤其在工程經(jīng)濟(jì)分析、合規(guī)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)獲得了系統(tǒng)性的培訓(xùn)和深化理解。
基建處高度重視本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力于推動學(xué)習(xí)與實(shí)踐的雙輪驅(qū)動，全力營造 “學(xué)干互促、學(xué)用相長”的良好工作氛圍，構(gòu)建“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-提升”的閉環(huán)體系。后續(xù)工作中，基建處將持續(xù)深化 “學(xué)用結(jié)合”培養(yǎng)機(jī)制，通過系統(tǒng)性培訓(xùn)強(qiáng)化專業(yè)知識厚度與實(shí)操技能精度，以過硬的專業(yè)素養(yǎng)、高昂的工作干勁全力推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。
