郭艷琴，陜西佳縣人，西安石油大學地球科學與工程學院基礎地質系主任。于2019、2022年分獲陜西省科學技術進步獎三等獎、二等獎；主持陜西省教育廳專項科研計劃項目、陜西省重點研發(fā)計劃項目、油田合作項目28項，參與國家重大專項、自然科學基金及油田項目10余項；發(fā)表論文80余篇，其中第一作者和通訊作者發(fā)表論文40余篇，出版專著1部，發(fā)明專利1項，參編專著3部。主講本科生課程《地球科學概論》《普通地質學》《層序地層學》《沉積巖石學I》《礦床學》和研究生課程《儲層地質學》《油氣藏精細描述》，承擔地質認識實習、地質綜合實習、生產(chǎn)實習和地質專題實習等野外實踐教學任務。
2023年4月，陜西省人民政府官網(wǎng)公布了2022年度陜西省科學技術獎獲獎項目（人選）名單，我校郭艷琴教授主持的《鄂爾多斯盆地古生界含氣系統(tǒng)關鍵成藏要素研究及成果應用》項目獲得科學技術進步獎二等獎。這是自2019年以來，郭艷琴第二次獲得陜西省科學技術進步獎。優(yōu)秀的成績從不是一蹴而就，這并不是單一的項目，而是整個團隊積累近十年的一系列科研成果。
“鉆研”與“實干”，郭艷琴常常強調這兩個詞，這是她分享給學生的人生態(tài)度，也是勉勵自己在教學科研中不斷突破的工作精神。
有始有終的奮斗者
作為家中長女，郭艷琴從小就學會了“懂事”。中學時期租窯洞上學，生活自給自足，不給家里添一絲麻煩；在1996年本科畢業(yè)后選擇先工作以減輕家里的負擔，加入了延長石油管理局下屬的公司。工作期間，郭艷琴主要負責南泥灣采油廠的基礎測井解釋等工作。一段時間后，她逐漸發(fā)覺工作有了局限性，產(chǎn)生了進一步深造的想法，并于2000年考入西北大學地質系攻讀礦物學、巖石學、礦床學專業(yè)。在離開公司的前一天，郭艷琴處理完當天所有資料才交接給同事，并把辦公室打掃得干干凈凈。“雖然我已經(jīng)辭職了，但是干活得有始有終?！本褪沁@樣有始有終的工作態(tài)度，給第一段工作經(jīng)歷畫下完美的句號，也給后續(xù)的工作開了個好頭?！拔掖騼刃母兄x這4年的工作經(jīng)歷?！惫G琴說，“一方面給我打下了堅實的前線實踐基礎，對我攻讀碩博、科研工作都有非常大的幫助；另一方面當我再度負責南泥灣相關項目時，與油田工作人員交流十分親切，我仍能感覺到自己是南泥灣的一份子?！?/p>
“知識改變命運”，這是在讀研期間，學校老師用親身經(jīng)歷教會郭艷琴的人生格言?！皩W生時代，我也很想像我的老師們一樣，敬業(yè)工作、嚴謹治學，只要肯鉆研就能獲得好的科研成果，只要讓自身變得強大就能幫助身邊人?！庇谑牵G琴選擇繼續(xù)攻讀博士學位，堅持走科研之路。學業(yè)與生活總是難以平衡，為了在學校順利完成碩士畢業(yè)論文和博士期間的科研課題，郭艷琴把出生不久的孩子交給了遠在延安的家人照顧。“在孩子4歲前，我都沒有好好陪過他。”談起這段與家人分離的辛苦時光，郭艷琴仍忍不住泛起淚花。守得云開見月明，博士畢業(yè)加入西安石油大學后，郭艷琴終于把孩子接到了西安團聚。有始有終、克服萬難攻下博士學位的母親也定能成為孩子心中的榜樣。
拾級而上的探索者
此次獲得陜西省科學技術進步二等獎的項目主要針對鄂爾多斯盆地含氣面積大、含氣層位多、含氣系統(tǒng)關鍵成藏認識存在差異等問題開展研究。“許多資料都起源于博士期間的研究內容?！痹趪抑卮髮ｍ棥⒂蜌馓镯椖康仁囗椪n題的支持下，團隊系統(tǒng)開展了鄂爾多斯盆地古生界層序地層格架、沉積體系及其時空沉積演化、上古生界砂體展布及單砂體的空間疊置關系、盆地前石炭紀三級古地貌劃分及古地貌三維模型建立、有效烴源巖類型及分布特征、儲層分類標準等研究。通過十余年攻關，郭艷琴團隊系統(tǒng)性總結了鄂爾多斯盆地上古生界致密砂巖氣和下古生界海相碳酸鹽巖天然氣等領域的成果和認識，分析了盆地古生界含氣系統(tǒng)關鍵成藏要素，并提出建設性部署意見，有效指導了盆地古生界致密砂巖氣和海相碳酸鹽巖天然氣勘探與開發(fā)部署。
目前，整個團隊發(fā)表該項成果相關論文117篇，授權國家發(fā)明專利2項，軟件著7項，制定標準規(guī)范1項；培養(yǎng)碩士研究生108人、企業(yè)科技人才216人。該項目的一系列研究成果為鄂爾多斯盆地古生界天然氣勘探與開發(fā)部署提供了科學依據(jù)，并在古生界天然氣勘探與開發(fā)過程中得到應用，取得了明顯的經(jīng)濟效益與社會效益。在2016至2019年指導鄂爾多斯盆地古生界天然氣井位優(yōu)化部署，累計擴大含氣面積3477km2，累計新增天然氣產(chǎn)量95.6億方，根據(jù)每年天然氣商品量與當年銷售氣價計算，累計銷售額431549萬元，新增利潤合計66191萬元。同時，該項目有效推動了鄂爾多斯盆地古生界天然氣的勘探開發(fā)進程，為上古生界致密砂巖儲層天然氣及下古生界海相碳酸鹽巖天然氣勘探開發(fā)指明了方向，為我國其它成藏條件類似地區(qū)的勘探和開發(fā)提供了理論和技術參考，同時，對當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起到了積極作用，產(chǎn)生了良好的社會效益。
溫和寬厚的大家長
“我求學時，老師們對待學生就像對待自己孩子一樣”。如今，在郭艷琴的學生們眼里，他們也是被當成“孩子們”悉心對待的。在她所指導的學生的記憶中，不論在學習還是生活上有任何困難，郭老師都是時刻關心、能幫就幫?！靶∩碥|卻有大能量”是學生們對郭艷琴的深刻印象?！拔铱傆X得郭老師有使不完的勁，把科研、教學、行政等各項工作都能處理好，還能抽出時間和精力幫助我們解決問題?！惫G琴的學生、現(xiàn)同為大學教師的李百強感慨道。
“實踐出真知，就是郭老師培養(yǎng)我們的方法?！惫G琴的研究生李博介紹，“通過參與到各類科研項目，加之郭老師的指導，我們的實踐能力得到充分鍛煉，專業(yè)知識框架也隨之建立起來?！惫G琴要求學生不僅要在研一調研大量文獻打好基礎，還需要在參與1-2個項目后能夠獨立開展相關工作。
課堂上，郭艷琴強調“態(tài)度”“基本功”“融合”這三個關鍵詞，對她來說，態(tài)度是一切的根源，熱愛教學才能盡心培養(yǎng)；好的專業(yè)基本功決定了能否備好一堂課、講好一堂課；將科研、野外地質現(xiàn)象巧妙融入課堂才能更好的引起學生的興趣。面對上課走神的學生，郭艷琴總是忍不住“著急上火”，“不論是提醒還是提問，我都不是為了為難學生，而是希望孩子們不要虛度年華。”
課堂之外盡管事務繁忙，和學生聊知識、聊發(fā)展，郭艷琴從不敷衍，用心、交心，分享自己的人生經(jīng)驗。在和郭老師交流的過程中，學生感受更深刻的可能不只是學術上的影響，而是如何做人方面的影響，這對人才培養(yǎng)的影響是更為深遠的。
“有始有終的奮斗者”“拾級而上的探索者”“溫和寬厚的大家長”……二十多年的優(yōu)秀工作讓郭艷琴在各種不同的標簽下被大家認識和熟知，但這些標簽的背后，郭艷琴始終都是那個走在教室中，走在實驗室里，走在鄂爾多斯盆地間，用言傳身教影響著學生們的郭老師。
記者 劉婧
