4月12至14日，由教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會日語組、高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會日語分會主辦，武漢大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院、外語教學(xué)與研究出版社承辦的第五屆全國高校大學(xué)日語教學(xué)改革與發(fā)展高端論壇于武漢大學(xué)舉辦。本屆論壇主題為“推進(jìn)課程思政，助力教師發(fā)展”，旨在立足時代需求，推動高校大學(xué)日語教育深度改革，提高大學(xué)日語教育質(zhì)量，打造大學(xué)日語教育新格局。來自全國百余所院校的200余名專家學(xué)者、高校日語骨干教師參與會議。
我校外國語學(xué)院多語種教學(xué)部主任、日語教師陳旭，作為大學(xué)日語青年教師代表，獲邀與來自中山大學(xué)、天津理工大學(xué)、陸軍工程大學(xué)、齊魯理工學(xué)院和浙江外國語學(xué)院五名老師一起，在會上以“賽教融合的教師發(fā)展模式與育人質(zhì)量提升”為主題，分享了賽教融合和教學(xué)育人經(jīng)驗。發(fā)言中，陳旭老師結(jié)合參加外研社“教學(xué)之星”大賽及指導(dǎo)學(xué)生參加日語學(xué)科競賽的經(jīng)歷，提出應(yīng)充分利用學(xué)科競賽平臺，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。賽教融合模式搭建的教學(xué)交流平臺，不僅能有效激發(fā)教師的創(chuàng)新能力及學(xué)習(xí)熱情，也可以為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)的支持和指導(dǎo)，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教，實現(xiàn)教學(xué)相長。
陳旭老師積極參加國家級、省級教學(xué)競賽，成績顯著。2017年獲“石油杯”全國石油高校外語教師教學(xué)技能大賽二等獎；2018年和2019年連續(xù)2年獲得西安石油大學(xué)青年教師教學(xué)競賽一等獎；2021年獲外研社“教學(xué)之星”大賽大學(xué)日語組全國總決賽優(yōu)秀獎；2022年獲得西安石油大學(xué)課程思政大賽三等獎；2023年獲得西安石油大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎一等獎。此外，他還積極指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽，指導(dǎo)學(xué)生獲“第二屆全國大學(xué)日語演講大賽”二等獎；“第五屆全國大學(xué)日語演講大賽”二等獎；“第十六屆中華全國日語演講比賽”西北賽區(qū)三等獎；“第四屆人民中國杯日語國際翻譯大賽”本科組三等獎；“第一屆人民中國杯日語聽力大賽”本科組二等獎；山東省大學(xué)生科技翻譯大賽漢譯日一等獎等多項國家級、省級競賽的獎勵。
外國語學(xué)院始終以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，注重學(xué)科競賽的促進(jìn)作用，積極推動“賽教融合”的教學(xué)模式，鼓勵教師將競賽理念融入日常教學(xué)，通過競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力和促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。學(xué)院定期組織各類語言技能競賽、翻譯比賽，為學(xué)生提供了展示自我和挑戰(zhàn)自我的平臺。同時，積極鼓勵教師參與指導(dǎo)學(xué)科競賽，參加競賽培訓(xùn)和研討，通過競賽反饋教學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
